#日露戦争後 の #対日評価 ―― #称賛 と #差別 と、#両極端に分かれます―― 加藤陽子著『それでも日本人は「戦争」を選んだ』 #お勧めします ブログ激励のために、上のバナーをクリックして下さい 前回は、日露戦争に勝利した日本ではどのような教育をしている…

#御真影 は #海外公館に飾られていた ―― #教育勅語も各国語に訳された―― 1911年に刊行された、G・G・ルパートの著書"The Yellow Peril"（『黄禍』) 写真は(Public Domain) #黄禍論も広まった ブログ激励のために、上のバナーをクリックして下さい 教育勅語の…

#教育勅語 と #御真影 ―― #どう扱われたのか も #一緒に考えないと―― #山中恒 ・ #山中典子著 の #間違いだらけの少年H ブログ激励のために、上のバナーをクリックして下さい 教育勅語も軍人勅諭も、「暗記」というより「丸暗記」が基本的には押し付けられま…

#大事なことは #暗記させる ―― #軍人勅諭 と #教育勅語―― #教育勅語 ブログ激励のために、上のバナーをクリックして下さい 日本社会がどのような価値を重視してきたのかを確定するために、できるだけ客観的な基準を設けて考えたいと思っています。日本社会が…